Tistou les pouces verts (extrait), de Maurice Druon (CE1-CE2)
Un questionnaire sur un extrait du roman Tistou les pouces verts, de Maurice Druon. → Continue reading→
Le repas de Noël de Léo le loup (CE1-CE2)
Une petite histoire de Noël avec un loup cuisinier. → Continue reading→
L’Oeil du loup, de Daniel Pennac
Mes élèves ont assisté à la lecture du roman L'Oeil du loup de Daniel Pennac, à l'auditorium du Louvre. Une lecture est un spectacle particulier pour les élèves. C'est très différent du théâtre car il n'y a ni décor, ni mise en scène. Simplement trois lectrices sur scène qui lisent de larges extraits d'un roman. Pour les préparer à cette lecture, j'ai choisi de travailler sur le paratexte du livre (première et quatrième de couverture, incipit), de façon à faire entrer les élèves dans l'histoire sans en dévoiler trop. → Continue reading→
Soudain dans la forêt profonde, de Amos Oz
Mes élèves ont assisté à la lecture du roman Soudain dans la forêt profonde de Amos Oz, à l'auditorium du Louvre. Pour les préparer à cette lecture, j'ai choisi de travailler sur le paratexte du livre (première et quatrième de couverture, incipit), de façon à faire entrer les élèves dans l'histoire sans en dévoiler trop. → Continue reading→
La ville en poésie
Un corpus de poèmes sur le thème de la ville. → Continue reading→
Des fables de la Fontaine
Un corpus de Fables de La Fontaine. → Continue reading→
Brown bear, what do you see ?
Une séquence pour étudier l'album de littérature Brown Bear, brown bear, What do you see ? → Continue reading→
L’Iliade (Homère)
Dans le cadre d'un projet Mythologie, en lien avec le Musée du Louvre, nous avons découvert des oeuvres d'art relatant la Guerre de Troie. L'étude de L'Odyssée, d'Homère, était déjà préparée - à voir dans l'article L'Odyssée (Homère). J'ai donc créé une fiche présentant L'Iliade. → Continue reading→
Préparer la colorisation d’un dessin scanné
Les PoZMr PoZ qui égaient les articles de ce site, ainsi que mes documents pour la classe, sont crayonnés sur papier par Mr PoZ. Je les colorise ensuite à la tablette graphique. Mais avant de pouvoir apposer les couleurs, il faut travailler le tracé du dessin scanné, pour le rendre le plus "propre" possible. → Continue reading→
Qui suis-je ?
J'ai commencé ma carrière en cycle 3 à Paris, pendant 10 ans. J'ai ensuite été brigade remplaçante dans la Nièvre pendant 7 ans. Je suis actuellement titulaire en maternelle (GS). Vous trouverez sur ce blog des ressources pour tous les niveaux.
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