Blog en deuil
Aujourd'hui devait être un jour de joie pour des milliers d'enseignants et d'écoliers. Malheureusement il n'en sera rien, et c'est avec une profonde tristesse et beaucoup d'émotions que j'ai appris la terrible nouvelle, l'assassinat d'une collègue, dans sa classe, alors qu'elle assurait l'accueil matinal de ses élèves de Grande Section. Je m'associe à mes collègues de la Communauté des Profs Blogueurs pour lui rendre hommage.
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Origami – une coquille Saint-Jacques
La classe où j'effectue un remplacement doit chanter le chant "Un coquillage blanc", de Pierre Chêne. Pour agrémenter la mise en scène de cette chanson, j'ai fait créer aux élèves une coquille Saint-Jacques en origami. J'aurais préféré leur faire créer un vrai coquillage, mais sa réalisation est vraiment trop complexe pour des enfants. Je me suis donc rabattue sur la coquille Saint-Jacques, version courte. J’ai créé un tutoriel papier à distribuer aux élèves, et une vidéo explicative des étapes du pliage.
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Des plans de travail quotidiens (CM)
Je teste en ce moment, pour des remplacements courts (un ou deux jours), le plan de travail quotidien. Cela permet de mettre les élèves au travail et de les inciter à s'y tenir sur la journée. En l'assortissant d'un système de points, j'espère les motiver et les astreindre à un minimum de production. Pour l'instant, je ne l'ai utilisé que dans des classes de CM que je connaissais. Je ne sais pas si ce système serait viable dans une classe inconnue, qui ne me connait pas.
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Origami – une tortue (projet Japon)
Pour accompagner l'étude du conte japonais Urashima, dans le cadre d'un projet "Japon", je propose la création d'une tortue en origami, avec un tutoriel papier et une vidéo explicative des étapes du pliage. → Continue reading→
Un Rallye-lecture en ligne, incontournable !
Orphys (de monecole) a bichonné depuis 1 an son site : rallye-lecture.fr. Un site pour les enseignants et leurs élèves afin de permettre de réaliser facilement et efficacement des rallyes lecture entièrement en ligne.
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Urashima – Ribambelle CE1/CE2
Urashima est le troisième album de la série rouge de la collection Ribambelle CE1, éditée par Hatier. Enge, sur son blog Cartable d'une maitresse, en propose une exploitation complète, dans le cadre d'une mise en réseau avec des textes documentaires autour du thème du Japon. Je vais proposer la lecture de ce conte à une classe de CE2, dans laquelle je vais faire un remplacement d'une semaine. J'ai modifié le découpage initial du conte : le mien comporte 4 grandes parties, et à chaque partie est associé un questionnaire. → Continue reading→
Substitution d’image : la pyramide vassalique
À la demande de la société d'édition Belin, j'ai dû procéder au retrait d'une illustration dans mon document sur les seigneurs et les chevaliers du Moyen-Âge. J'ai donc demandé à mon illustrateur préféré (le dessinateur des PoZ qui parsèment ce blog) de créer pour moi une pyramide vassalique.
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Les symboles de l’Europe
Une séquence sur les symboles de l'Europe, avec des ressources audios et vidéos. Et en prime, différentes versions de l'hymne européen. → Continue reading→
Les symboles de la République
J'ai élaboré une séance sur les symboles de la République. Après le visionnage d'une vidéo de la série "Les clés de la République", je projette des images de symboles pour étayer l'échange collectif. Une fiche A4 comprenant ces images et un texte à trous à compléter sert de trace écrite à la séance. La séance se finit sur l'écoute de plusieurs versions de La Marseillaise : la version instrumentale, une version avec un choeur d'enfants et une version chantée par Mireille Mathieu le 14 juillet 1989 sur le parvis du Trocadéro. → Continue reading→
Qui suis-je ?
J'ai commencé ma carrière en cycle 3 à Paris, pendant 10 ans. J'ai ensuite été brigade remplaçante dans la Nièvre pendant 7 ans. Je suis actuellement titulaire en maternelle (GS). Vous trouverez sur ce blog des ressources pour tous les niveaux.
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