Halloween – nouveaux documents
J'ai enrichi mon stock d'activités pour Halloween : des fiches "Je dessine", pour dessiner étape par étape des personnages d'Halloween, une série d'images séquentielles sur le thème de la fabrication d'une lanterne en citrouille.
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Mise à jour de l’article sur la mesure du temps
J'ai mis à jour mon article présentant ma séquence sur la mesure du temps. J'ai cette année adapté pour mes CE2 la séquence créée pour des CM1. J'ai allégé le contenu, en supprimant l'étude de la fiche sur les siècles et les millénaires. J'ai donc également adapté le bilan de fin de séquence, pour intégrer cet allègement des notions étudiées.
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Emotions – How are you ?
Une séquence pour étudier les émotions, suite à la question "How are you ?" . Supports vidéos et chanson. → Continue reading→
Comprendre la frise chronologique de l’Histoire des Hommes
Après la séquence sur la mesure du temps, je propose à mes élèves d'approfondir la notion de frise chronologique. Il s'agit d'en étudier la structure : le découpage en 6 époques, des évènements charnières pour basculer d'une époque à une autre, l'amplitude respective de la durée des époques → Continue reading→
Qu’est-ce que la géographie ?
Pour les élèves de CE2, la géographie est une matière nouvelle. L'appellation "géographie" n'est généralement pas employée en cycle 2, où on parle de "découverte de l'espace". Pour leur montrer que la géographie est au contraire une matière très concrète, qui va consister à étudier l'espace qui les entoure, j'ai préparé une petite séquence d'introduction : "Qu'est-ce que la géographie ?" → Continue reading→
Le pinceau magique ♦ Les ressources CM
Le pinceau magique est un conte classique d'origine chinoise. Pour des CM, j'ai choisi l'étude de la version de Françoise Jay, illustrée par ZHONG Jie, aux éditions Magnard Jeunesse. Une autre version, plus répandue dans les écoles, est celle de Didier Durefsne, publiée par les Editions du Père Castor , mais elle s'adresse plutôt à des cycle 2. → Continue reading→
Greetings
Une séquence pour étudier les salutations de base (Greetings). La séquence se découpe en 3 séances. Le support d'apprentissage consiste en deux courtes vidéos, dont l'apprentissage d'un chant. → Continue reading→
Découvrir les catégories artistiques
Pour présenter les six catégories artistiques, j'ai préparé une séance de tri d'un corpus de 14 oeuvres d'art, deux ou trois oeuvres par catégorie. → Continue reading→
Non mais dites alors namého !
Vous êtes sur un blog d'enseignante. Vous le saviez ? Ah bon. → Continue reading→
Qui suis-je ?
J'ai commencé ma carrière en cycle 3 à Paris, pendant 10 ans. J'ai ensuite été brigade remplaçante dans la Nièvre pendant 7 ans. Je suis actuellement titulaire en maternelle (GS). Vous trouverez sur ce blog des ressources pour tous les niveaux.
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