Des affichages cycles 1 et 2
Je mets à disposition dans cet article divers affichages à placer dans le coin des rituels : la roue des saisons, la banderole des anniversaires, les mois de l’année illustrés, le calendrier mensuel. →
Je mets à disposition dans cet article divers affichages à placer dans le coin des rituels : la roue des saisons, la banderole des anniversaires, les mois de l’année illustrés, le calendrier mensuel. →
Je mets en ligne une réglette de l’alphabet, pour travailler la correspondance entre les trois écritures. →
Rallye-liens des Profs Blogueurs sur le thème de l’automne. Puisez dans leurs articles mille et une idées d’activités. →
Quelques créations en arts visuels sur le thème des sorcières. →
Une seconde contribution de Maya, collègue de maternelle en TPS-PS. Elle met à disposition sa programmation annuelle dans les 5 domaines de compétences (programmation conforme aux programmes parus en 2015), ainsi que ses progressions pour la période 1. →
Contribution d’une collègue de TPS-PS, Maya, passionnée par son métier, et toujours en recherche de dispositifs pédagogiques propices à la réussite de tous ses élèves de REP. Sa dernière création est un cahier de réussites illustré, qui finalise un outil auquel elle réfléchit depuis quelques années. →
Des poèmes illustrés, pour aider à leur mémorisation, à destination des plus jeunes. →
Je débuterai l’année avec la lecture de l’album « Le train des souris », de Haruo Yamashita et Kazuo Iwamura. J’ai donc préparé le matériel de base pour l’exploitation de cet album : les marottes, les mots-référents, les premières fiches d’exploitation. →
Pour ses rituels sur la date, la collègue de CLE affiche une feuille A4 portant le nom du mois en cours et quelques illustrations en lien avec le mois. J’ai donc préparé de nouvelles affiches, en illustrant avec mes PoZ. →
La CPB fait sa rentrée et a décidé de vous emmener de blog en blog, pour vous faire connaitre les blogs de ses membres. C’est le blog Ma maitresse de CM1-CM2 que je vais vous faire découvrir aujourd’hui. →
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