Le Conte chaud et doux des chaudoudoux parle des relations entre les personnes, l’amitié, la gentillesse. Je l’ai fait découvrir à mes élèves au cours du projet Opération gentillesse, qui a pour but d’apaiser les rapports entre les élèves de la classe et de restaurer la confiance.
Je vous propose en téléchargement le tapuscrit du conte et des fiches questionnaires. →
Merghen et ses amis est un conte populaire nanaï. Je propose une exploitation pour travailler la structure du conte et ses éléments caractéristiques. →
Exploitation d’une enquête de l’inspecteur Lafouine : « Bain moussant pour poissons exotiques ». →
Vous trouverez en téléchargement les fiches d’activités de quelques Histoires pressées. Je vous invite à vous procurer le livre pour avoir les textes des histoires. →
J’ai eu l’occasion d’emmener plusieurs de mes classes voir le film La Belle et la Bête, de Jean Cocteau, au cinéma. Pour préparer le visionnage de cette œuvre cinématographique, j’organise une écoute de l’histoire (découpage du conte en écoutes d’une dizaine de minutes). →
Le questionnaire sur ce début de conte conclue la séquence sur l’étude des débuts de contes. →
Cet extrait de l’Épopée de Gilgamesh est proposé aux élèves suite à l’étude d’une tablette mésopotamienne en argile, en histoire de l’art : la tablette est étudiée en tant qu’œuvre d’art du langage. Vous en trouverez la fiche d’identité dans cet article : Les oeuvres d’art du langage. →
En poésie, en histoire de l’art et en littérature, les élèves entreprennent des odyssées annuelles pour l’apprentissage de poèmes, la découverte d’œuvres d’art et la lecture de romans. En octobre, je mets en place des séances de littérature pour découvrir l’œuvre d’Homère, pour que les élèves apprennent l’origine du terme « odyssée » et sa signification. →
Cette séquence poursuit quatre objectifs pédagogiques : l’analyse de la structure d’un début de conte, l’analyse de la structure d’une fin de conte, le repérage de l’emploi des temps dans un conte (imparfait et passé simple), des productions d’écrit (rédaction de débuts et de fins de conte). Elle s’appuie sur la lecture d’un corpus de contes des frères Grimm. →
Un questionnaire sur le conte de Rudyard Kipling « Le chat qui s’en allait tout seul ». →