Pâques - Activités en autonomie
Author: Anyssa - La Classe des gnomes

Domaine : acquérir les premiers outils mathématiques - explorer les formes
Compétence : différencier des formes et les compter.

Date :

Prénom :

Domaine : agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques - s’exercer au graphisme décoratif
Compétence : observer et reproduire des formes graphiques dans un espace restreint.

Date :

Prénom :

Fiche n° 1

Fiche n° 2

Colorie les formes demandées selon le code couleur. Puis compte-les.

Complète aux feutres fins l’œuf et la cloche, en reproduisant les motifs graphiques.

Domaine : acquérir les premiers outils mathématiques - explorer les formes
Compétence : différencier des formes.

Date :

Prénom :

Domaine : agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques - s’exercer au graphisme décoratif
Compétence : observer et reproduire des formes graphiques dans un espace restreint.

Date :

Prénom :

Fiche n° 3

Fiche n° 4

Colorie les œufs et les poussins selon le code couleur.

Retrace aux feutres sur les pointillés. Colorie les œufs aux crayons de couleur.

	rouge

	vert

	orange

	bleu

	jaune

Trouve les 5 différences.

5

Domaine : mobiliser le langage dans toutes dimensions - l’écrit
Compétence : commencer à écrire seul - écrire en lettres capitales des mots écrits en lettres scriptes.

Date :

Prénom :

Fiche n° 5

Complète la grille avec les mots écrits en bas de la feuille.

Prénom :

Date :

Domaine : acquérir les premiers outils mathématiques - Découvrir les nombres et leurs utilisations.
Compétence : acquérir la suite des nombres ; lire les nombres écrits.

Relie les nombres dans l’ordre pour faire apparaitre le dessin.

cloche	poussin	chocolat	oeufs
poule	poissons	lapin	panier

Fiche n° 6

Prénom :

Prénom :

Date :

10

Date :

Trouve les 5 différences.

Fiche n° 7

Domaine : acquérir les premiers outils mathématiques - Découvrir les nombres et leurs utilisations.
Compétence : acquérir la suite des nombres ; lire les nombres écrits.

Relie les nombres dans l’ordre pour faire apparaitre le dessin.

Domaine : acquérir les premiers outils mathématiques - Explorer les formes
Compétence : différencier des formes.

5

Fiche n° 8

Domaine : mobiliser le langage dans toutes dimensions - l’écrit
Compétence : lire des mots avec un modèle.

Date :

Prénom :

Domaine : acquérir les premiers outils mathématiques - explorer des suites organisées
Compétence : identifier une organisation et la reproduire.

Date :

Prénom :

Fiche n° 9

Fiche n° 10

Colorie pour compléter les frises géométriques.

Colorie les mots de Pâques cachés dans la grille.

d	P	O	U	S	S	I	n	q	r
g	j	m	P	A	n	I	E	R	c
C	h	O	C	O	L	A	t	x	b
s	e	t	C	L	O	C	h	E	l
a	r	P	O	I	S	S	O	n	s
f	P	O	U	L	e	g	t	h	k
c	r	s	z	L	A	P	I	n	b
y	i	O	E	U	f	s	x	v	n

panier	poule	oeufs	chocolat
poissons	cloche	lapin	poussin

Domaine : agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques - s’exercer au graphisme décoratif
Compétence : observer et reproduire des formes graphiques dans un espace restreint.

Date :

Prénom :

Domaine : agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques - colorier
Compétence : exercer l’habileté gestuelle dans un espace restreint.

Date :

Prénom :

Fiche n° 11

Fiche n° 12

Colorie le dessin.

Retrace aux feutres sur les pointillés. Colorie les œufs aux crayons de couleur.