Après avoir travaillé la correspondance des lettres des 3 alphabets, mes élèves apprennent à associer des mots écrits en 3 graphies différentes. Ils jouent au jeu des tapis des mots, qui est une activité librement adaptée de celle proposée par le fichier pédagogique Vers l’écriture (éditions Accès – p. 201). Je l’ai transformée en activité de manipulation individuelle.
Le matériel pour le jeu des tapis des mots
L’élève dispose d’une planche thématique de mots écrits en lettres capitales et d’étiquettes-mots écrits en lettres scriptes et cursives.
Les thèmes des 9 planches :
- les animaux (2 planches)
- les fruits
- les légumes
- les métiers
- les plats cuisinés
- la météo
- les personnages fictifs
- les instruments de musique
Ressource à télécharger : les planches de mots et les étiquettes-mots
Le brevet de suivi des tapis des mots :
Les élèves réalisent l’activité en 2 séances. Ils disposent d’un brevet pour indiquer les planches déjà faites.
Ressource à télécharger : le brevet de suivi
L’étape 1 – Le tri des mots entre lettres scriptes et lettres cursives
L’élève trie les étiquettes-mots selon qu’ils sont écrits en lettres scriptes et en lettres cursives.
L’étape 2 – L’association des mots en lettres scriptes
L’élève associe les étiquettes-mots en lettres scriptes et les mots en lettres capitales écrits sur la planche.
L’étape 3 – L’association des mots en lettres cursives
L’élève associe les étiquettes-mots en lettres cursives.
Super idée Merci pour tout ce travail partagé
TOP ! MERCI MERCI MERCI !
Superbe idée !! Merci beaucoup pour le partage, mes GS vont tester ça très bientôt =D